Flash
OFPPT : la rentrée 2026-2027 sous le signe de l’élargissement de l’offre de formation ONHYM : le Maroc et la Guinée-Bissau explorent de nouvelles pistes de coopération minière Rentrée scolaire : plus de 8 millions d’élèves attendus dans les établissements scolaires Maroc-Grèce : une visite historique pour sceller une nouvelle ère diplomatique Sahara marocain : la Grèce considère que “la proposition marocaine d’autonomie pourrait constituer la solution la plus réalisable” ITAF 2026 : Hannover Messe débarque au Maroc pour révolutionner l’industrie africaine Élections de septembre 2026 : plus de 15,801 millions d’inscrits sur les listes électorales, dont 46 % de femmes Le Bitcoin évolue dans une fourchette étroite dans l’attente des chiffres de l’inflation À l’OCDE, Akhannouch défend la trajectoire économique du Maroc Il est temps de passer des promesses électorales au contrat de performance
Economie

Approbation du projet de décret relatif au label “écoles pionnières”

écoles pionnières

Le Conseil de gouvernement a approuvé, jeudi, le projet de décret 2.44.144 relatif au label “écoles pionnières”, présenté par le ministre de l’Education nationale, du préscolaire et des sports, Chakib Benmoussa.

Ce projet de décret s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre de la feuille de route 2022-2026 pour une école publique de qualité ainsi que dans le sillage de la concrétisation de l’accord signé le 26 décembre 2023 entre la commission tripartite ministérielle et les représentants des syndicats les plus représentatifs concernant le statut unifié des fonctionnaires de l’Education nationale, a indiqué le ministre délégué chargé des Relations avec le Parlement, porte-parole du gouvernement, Mustapha Baitas, lors d’un point de presse à l’issue du Conseil.

Publicité

Ce texte vise à créer le label “écoles pionnières” en tant que projet éducatif auquel adhère les établissements d’enseignement public en vue de garantir un enseignement et un apprentissage de qualité, et assurer une bonne gestion de ces établissements, le but étant d’améliorer le niveau de maitrise des compétences fondamentales, renforcer l’épanouissement des étudiants, et réduire les taux de déperdition et d’abandon scolaires.

Publicité

Laisser un commentaire