Suite au séisme qui a touché plusieurs régions dans notre pays, le vendredi 8 septembre 2023, conformément aux Hautes Orientations Royales de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, que Dieu L’assiste, et dans le cadre de la mobilisation du gouvernement pour faire face aux répercussions de ce séisme, et afin d’assurer la reprise rapide des services publics, liés à l’éducation, le Ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports a pris les mesures nécessaires pour assurer la continuité des cours.
Dans ce contexte, des cellules de crise ont été mises en place au niveau central et régional (Académies des régions de Marrakech-Safi et de Souss-Massa), ainsi qu’au niveau provincial (Directions Provinciales relevant de ces deux Académies). Ces cellules procèdent actuellement au recensement des décès et des blessés relevant du département de l’éducation nationale, ainsi que les dégâts qu’ont subi les établissements scolaires.
Elles préparent les solutions appropriées pour garantir la continuité pédagogique, et ce, avec l’implication et la mobilisation des principaux acteurs, notamment le corps des enseignants, les directeurs d’établissements et les directeurs des Académies et des directions provinciales, en coordination avec les autorités publiques, territoriales et locales.
Selon un bilan provisoire enregistré jusqu’à la matinée de ce dimanche 10 septembre, et parmi les victimes de ce séisme, 7 enseignants (dont 4 enseignants et 3 enseignantes) ont perdu la vie, que Dieu les accueille dans Sa miséricorde et les place dans Son vaste paradis, et 39 enseignantes et enseignants ont été blessés, et nous prions Dieu pour leur prompt rétablissement.
Quant aux établissements scolaires, 530 ont subi des dégâts, ainsi que 55 internats, présentant divers degrés de détérioration, allant de l’effondrement à de graves fissures. Ces dégâts sont à déplorer essentiellement dans les régions d’Al Haouz, Chichaoua et Taroudant.
Par conséquent, et compte tenu des dégâts observés au niveau de certains établissements scolaires dans ces trois provinces, qui nécessitent l’intervention d’équipes techniques spécialisées pour l’évaluation complètes en vue de la rénovation, réhabilitation ou reconstruction, et dans l’objectif de garantir la sécurité des élèves, des enseignants et du personnel administratif, d’une part, et de préserver le droit des élèves à bénéficier de la scolarisation, d’autre part, il a été décidé de :
1. Suspendre les cours dans les Communes rurales et Douars dans les zones les plus touchées
En coordination avec les autorités locales, il a été décidé de suspendre les cours dans les Communes rurales et Douars dans les zones les plus touchées dans les provinces d’Al Haouz, Chichaoua et Taroudant (dont le nombre est de 42 communes rurales réparties entre ces 3 provinces, selon le dernier bilan d’aujourd’hui), à partir du lundi 11 septembre, tout en veillant à trouver des solutions appropriées pour assurer la continuité de l’école publique dans les plus brefs délais. Les détails seront annoncés ultérieurement par les deux Académies, les 3 Directions provinciales et les établissements scolaires concernés, tout en continuant de coordonner avec les autorités locales et maintenir une communication de proximité avec les parents et les parties prenantes.
2. Concevoir des solutions éducatives appropriées dans les autres zones touchées
Au niveau des établissements scolaires qui ont subi des dégâts dans les autres zones les moins touchées et qui ne pourront pas accueillir les élèves en raison de ces dégâts, des solutions pédagogiques appropriées seront élaborées pour garantir la continuité des cours, y compris le recours à des établissements scolaires de proximité, tout en veillant à tenir les parents et les parties prenantes informés de toutes les nouveautés.
3. Poursuite normale des cours dans les autres établissements scolaires au niveau national
Pour les autres établissements scolaires au niveau national, une poursuite normale des cours est décidée, avec une lecture de la sourate Al-Fatiha, le lundi 11 septembre 2023, en hommage aux victimes du séisme, suivie de l’hymne national du Royaume.
Sur le plan social et psychologique, et afin d’accompagner les élèves des zones les plus touchées, une mobilisation des cadres d’appui social sera entreprise, pour veiller à l’écoute, le conseil et le soutien psychologique de ces élèves, en vue de les aider à surmonter l’impact psychologique de ce drame et reprendre leurs cours de manière appropriée.
Et en coordination avec la Fondation Mohammed VI de Promotion des Œuvres Sociales de l’Education et Formation, un soutien psychologique sera également prévu pour les enseignantes et enseignants travaillants dans les zones touchées qui le sollicitent, pour les aider à faire face aux pressions liées à cette situation, tout en notant que la Fondation procède aussi au soutien des familles touchées, relevant du département de l’éducation et la formation et veille sur l’accompagnement des blessés.
Par ailleurs, des équipes techniques composées d’ingénieurs et de techniciens spécialisés dans le domaine de la construction et des bâtiments ont été mobilisées pour intervenir sur le terrain et élaborer des fiches techniques spécifiques de chaque établissement scolaire sinistré. Ces fiches comporteront l’état physique de ces établissements, les dégâts enregistrés et le type d’intervention nécessaire pour les reconstruire ou les réhabiliter, dans le but d’accélérer le retour des élèves dans leurs salles de classe.
Le Ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports présente ses plus sincères condoléances aux familles des victimes décédées et ses vœux de rétablissement aux blessés, ainsi qu’à nos chers élèves dont le Ministère partage sincèrement la peine. Nous prions le Tout-Puissant d’accorder Sa miséricorde et Son pardon à toutes les victimes, et de permettre un prompt rétablissement à tous les blessés.
C’est une occasion aussi, pour inciter tous les acteurs et parties prenantes pour une mobilisation globale et une synergie des efforts, afin de surmonter les répercussions de ce séisme sur l’éducation et reprendre l’état normal des cours dans toutes les régions de notre pays.